Amo Sánchez-Fortún, J. M. de y Pérez-García, C. (2024) «La configuración de un canon híbrido para la formación de lectores competentes», Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios, 3(6), pp. 90–111. doi: 10.29105/revistahumanitas3.6-77.